高武湛閑著無(wú)聊，玩起了《保衛(wèi)蘿卜》4.0游戲，屏幕上的蘿卜扭來(lái)扭去的，炮臺(tái)沿路轟炸著一幫小怪獸大怪獸們。今早發(fā)微信給方泉，問(wèn)他起床了沒(méi)，直到他去上班，也沒(méi)見(jiàn)回復(fù)的消息。

　　同事拿著文件路過(guò)他身邊停了下來(lái)，說(shuō)：“做什么呢？游戲？”等仔細(xì)看清楚他玩的是什么游戲后，樂(lè)得來(lái)一句，“你這是在提前度過(guò)老年時(shí)光嗎？”

　　“呵，趕緊去交你的資料吧，沒(méi)看到主管都看過(guò)來(lái)了嗎？”高武湛說(shuō)著，推搡他趕緊離開(kāi)，人還沒(méi)走開(kāi)又被他拉住，問(wèn)中午吃什么。

　　“跟之前一樣唄你點(diǎn)外賣(mài)，幫我點(diǎn)一份芝士焗飯。”

　　“天天吃這都不膩味！”

　　等同事走后，炮臺(tái)建滿(mǎn)了，也升級(jí)了，他就眼巴巴地看蘿卜舞，看煩了就撤掉好幾個(gè)炮臺(tái)，大怪獸出現(xiàn)后剩下的炮臺(tái)撐不住了，就沒(méi)法繼續(xù)保護(hù)蘿卜了，一口，兩口，三口……游戲結(jié)束。

　　再返回微信界面，他發(fā)給方泉的消息已經(jīng)被其他消息刷到底下去了，等他翻找到后，沒(méi)有紅點(diǎn)。他遲疑了一下，想著要不要置頂。

　　置就置，又沒(méi)有什么。

　　真置了頂，發(fā)現(xiàn)有點(diǎn)怪怪的?？纯磿r(shí)間，他又發(fā)了一條消息，“吃早餐了嗎？”

　　現(xiàn)在該工作了。

　　張緒坐街頭的榕樹(shù)下彈奏著他自創(chuàng)的無(wú)名曲子。清早的街頭有些冷清，并沒(méi)有很多駐足圍觀(guān)的人。他自己并沒(méi)有受到任何影響，反而很享受這種安靜。

　　但是對(duì)此最不開(kāi)心的人就是林建明。張緒彈吉他的地方，就在學(xué)校大門(mén)不遠(yuǎn)處左轉(zhuǎn)的街口。他天生對(duì)音樂(lè)不喜歡，也不討厭。而學(xué)生出來(lái)校門(mén)口的早餐店買(mǎi)早餐或是課間十分鐘都要來(lái)望上一眼，錄個(gè)小視頻先。

　　僅僅二十分鐘內(nèi)，他披著馬甲的小號(hào)朋友圈和進(jìn)的學(xué)生自主建立的各種群里都被張緒的視頻給霸占了。還各種言論滿(mǎn)天飛。

　　“門(mén)口的小哥哥每天都來(lái)彈吉他，是追求我們學(xué)校某位嗎？不管你是誰(shuí)，快站出來(lái)，讓我為你獻(xiàn)上愛(ài)的祝福！”

　　“他等的人啊就是我我我！我呀?！?p>　　“樓上的別犯傻了。不過(guò)姐支持你鼓起勇氣走到他面前跟他表白，沒(méi)準(zhǔn)真的會(huì)是你吼吼吼?！?p>　　“有沒(méi)有人知道他是誰(shuí)，叫什么名字，好想認(rèn)識(shí)他。”

　　“裝逼大佬上線(xiàn)！”

　　林建明：……

　　學(xué)生上課也不專(zhuān)心，幾乎老師們上完課過(guò)來(lái)辦公室坐一趟，都在跟他們幾個(gè)輔導(dǎo)員抱怨一番。

　　“你就不能挑別處嗎？這是來(lái)學(xué)校附近賣(mài)藝嗎？”張緒走過(guò)去叉腰站他面前說(shuō)。張緒賠笑道：“喲，是你呀?！?p>　　林建明讓他把吉他放下，問(wèn)：“你不用上班嗎？大早上就過(guò)來(lái)這彈吉他做什么呀??？”

　　“這里環(huán)境好?！彼钢鴮?duì)面的江，和這一排大小榕樹(shù)，“這兒水清木秀，有利于我尋找靈感。我最近正在想個(gè)曲，一直沒(méi)成型，我心里著急?！?p>　　他身邊還真有一瓶水壓著幾張五線(xiàn)譜，旁邊還放著一支2B鉛筆和一塊橡皮。林建明不理解他作曲子干嘛，大把曲子都可以彈，干嘛費(fèi)那么多精力去寫(xiě)曲子，還不一定能成。

　　他說(shuō)：“兄弟，你去找找其他地方，你看濕地公園不也比這個(gè)地方強(qiáng)吧?！?p>　　“林老師——”

　　他們兩人正說(shuō)著話(huà)，一個(gè)學(xué)生認(rèn)識(shí)林建明就喊了他一聲。林建明突然轉(zhuǎn)換換上微笑，朝那學(xué)生點(diǎn)點(diǎn)頭，“你好。”

　　等學(xué)生走后，他又另一副面孔對(duì)著張緒。張緒看他這樣，忍不住地說(shuō)：“林老師，你也太雙標(biāo)了吧。”

　　又問(wèn)：“方泉最近忙嗎？怎么都沒(méi)見(jiàn)他？”

　　“不忙，你找他？那就聯(lián)，”他話(huà)語(yǔ)停住，“他手機(jī)前天掉那里了。”

　　前天他們幾個(gè)吃完飯走到江邊散步，方泉為了拍日落，掏出手機(jī)的那一秒，一只鴿子下面飛起來(lái)，嚇了他一跳，手沒(méi)拿穩(wěn)，就“咚”下去了，濺起了絕望的黑色巨浪。

　　張緒聽(tīng)他簡(jiǎn)單的描述，也能想象得到方泉當(dāng)時(shí)的表情，“那買(mǎi)了沒(méi)？我有個(gè)舊手機(jī)可以給他用著。”

　　“今天快遞應(yīng)該到了的。行了，你趕緊走人吧。實(shí)在閑著無(wú)聊就來(lái)我們學(xué)校當(dāng)音樂(lè)老師，要么就去一些餐廳彈，賺點(diǎn)錢(qián)?！?p>　　林建明并不想跟他掰扯太多，他也該回去吹空調(diào)辦公了。

　　“行，我走了。”

　　晚上方泉拿著快遞回去找林建明拆開(kāi)。

　　“回來(lái)了？看看看看?！?p>　　方泉一波操作，把新卡插進(jìn)卡槽，下載微信，讓林建明和安良幫忙驗(yàn)證微信登錄。

　　“可以了。我先回去，還要備明天的課?！?p>　　“你記得跟張緒說(shuō)一下。今天他還問(wèn)我你怎么了呢?！?p>　　方泉說(shuō)知道了，就上樓了?；氐阶约悍块g，微信多了挺多消息的，有學(xué)生的，有其他老師的，最重要的是置頂?shù)哪莻€(gè)微信——高武湛。

　　張緒說(shuō)他寫(xiě)了新的曲子，發(fā)給自己聽(tīng)聽(tīng)。不過(guò)只有三十秒，是還未完成的作品。他點(diǎn)開(kāi)聽(tīng)著，前奏很輕，像是水輕輕流過(guò)自己的肌膚，被某個(gè)人輕拍著肩膀，在耳邊卻說(shuō)著讓人大笑的話(huà)語(yǔ)。

　　他真的很適合那種溫柔的音樂(lè)，在畢業(yè)晚會(huì)上也是如此風(fēng)格。方泉想到。

　　“什么時(shí)候完成了再完整彈給我聽(tīng)聽(tīng)?！绷硗膺€發(fā)了自己新的聯(lián)系方式給張緒。

　　高武湛發(fā)了好幾條微信給他，第一個(gè)問(wèn)他起床沒(méi)，第二個(gè)問(wèn)他吃早餐沒(méi)，第三個(gè)問(wèn)他是不是上課忙，最后一個(gè)是說(shuō)過(guò)兩天他休息，要不要去玩射擊。

　　“湛哥，我手機(jī)壞了，剛才換了手機(jī)才收到消息。這個(gè)周末我要給兩個(gè)班的孩子上課，安排不了時(shí)間，下次再約吧?！?p>　　他剛發(fā)出去，又給張緒回一串無(wú)奈的符號(hào)，不想解釋了。張緒說(shuō)他怎么個(gè)本事把手機(jī)拋進(jìn)江里的，在附近手機(jī)店買(mǎi)一個(gè)不就好了，還要上網(wǎng)買(mǎi)。

　　“我聽(tīng)建明說(shuō)了，你真的可以考慮來(lái)我們學(xué)校當(dāng)老師?！?p>　　“算了吧，我算個(gè)什么呀，都能被自家人騙去國(guó)外回不了家的，我也沒(méi)得什么大獎(jiǎng)，學(xué)歷也就那一般般的大眾水平，雖然說(shuō)你們這成大，也不是什么重點(diǎn)學(xué)校，起碼招個(gè)輔導(dǎo)員都要碩士畢業(yè)了。林建明他能留，那是他本事?！?p>　　“這么貶低自己?jiǎn)?？你?yīng)該還是想好好經(jīng)營(yíng)自己的樂(lè)隊(duì)。我沒(méi)想錯(cuò)?！?p>　　“不跟你說(shuō)了，我去練習(xí)了。”

　　高武湛剛剛處理完一份設(shè)計(jì)圖稿發(fā)給老板，交代好要點(diǎn)，剛就看到了置頂?shù)哪莻€(gè)人回的一條信息。

　　他沒(méi)空去，方泉說(shuō)自己沒(méi)空去，還約下次，下次什么時(shí)候？他怎么就覺(jué)得自己被方泉疏遠(yuǎn)了的樣子。

　　他發(fā)了一個(gè)微笑的表情過(guò)去。