-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------

　　日記：

　　.

　　2001年10月6日……星期六……雨

　　.

　　家是思念的載體，但僅限于思念，一旦真的靠近，要做的事就變成了逃離。

　　回家這幾天的日子再次證明了這句話。頭兩天，把噓寒問(wèn)暖的關(guān)切用盡、出門在外的新鮮事聊完后，第三天生活恢復(fù)常態(tài)：早上八九點(diǎn)，媽媽從刻意調(diào)大的電視聲音和突然掀開(kāi)被子開(kāi)始“叫醒”系列工作。她持續(xù)念叨著“什么時(shí)候了還不起床？！”、“誰(shuí)家有你這么懶的丫頭？！”、“再不起來(lái)早飯都涼了！”之類的，并時(shí)不時(shí)來(lái)推搡我，或者掐我一把。困意和媽媽的這些物理、精神攻擊相互較量，失敗的從來(lái)都是我的困意。只是這個(gè)博弈過(guò)程決定了我賴床時(shí)間的長(zhǎng)短。我起床后，媽媽就把叫醒爸爸的工作轉(zhuǎn)交給了我，并賦予我對(duì)爸爸采用同樣叫醒動(dòng)作的“權(quán)力”。我并不想做這些，我骨子里是同情爸爸的，我們經(jīng)歷著同樣的“折磨”。但我起床后并沒(méi)有別的事可做，無(wú)聊驅(qū)使我只能去叫醒他。只是我的“叫醒”從來(lái)都出工不出力。

　　大家都起來(lái)后，我仍舊沒(méi)事可做。自從不用在家刷題寫作業(yè)后，我的生活就空了，沒(méi)有內(nèi)容，無(wú)所事事，只能無(wú)聊地守著時(shí)間流逝。沒(méi)有了學(xué)習(xí)任務(wù)，在家里，我徹底活成了毫無(wú)用處、如行尸走肉的空殼?？措娨暿遣挥贸鲥X的娛樂(lè)，可在媽媽眼里，電視在完成“叫醒”使命后，就不該再被使用。我看一會(huì)電視，就會(huì)收到媽媽“天天看電視，眼睛還要不要了，等著瞎?。　敝惖膰Z叨或“詛咒”。想要避免這種狀況，就要找點(diǎn)事做，例如買菜或做家務(wù)。菜不可能買一天，家務(wù)做不好也會(huì)被念，于是去找朋友玩便是最好的逃離。

　　蘇小鵬為省路費(fèi)，放假?zèng)]回家。3號(hào)我去找藝婷，藝婷說(shuō)“四眼”喜歡上了別人，他們分手了。然后剩下的大半天時(shí)間，我便在聽(tīng)藝婷追憶與“四眼”的過(guò)往和痛陳其種種無(wú)情中度過(guò)。這種時(shí)候，陪伴和安慰是必須的，而最好的安慰便是陪藝婷一起痛罵“渣男”。即使我不認(rèn)為遠(yuǎn)距離戀愛(ài)會(huì)有結(jié)果，但作為朋友，我必須與藝婷站在一起，把責(zé)任歸咎于“四眼”或環(huán)境。藝婷委屈、義憤、情緒激動(dòng)，但她卻沒(méi)哭。也許，她心里早已預(yù)見(jiàn)了結(jié)果，只是遲遲不愿接受吧。

　　回家前，藝婷告訴我陶然曾有本書(shū)托她送給我，她一直沒(méi)顧上。聽(tīng)到陶然的名字，我恍如隔世，凄然笑笑說(shuō)：“書(shū)你留著。沒(méi)結(jié)果的事，還是不要徒增煩惱了吧?！?p>　　藝婷點(diǎn)頭會(huì)意，然后問(wèn)我：“你們還能做朋友嗎？”

　　我無(wú)可奈何地笑著答道：“我們一直都是朋友。也許……只有朋友，關(guān)系才能長(zhǎng)久……”

　　4號(hào)，復(fù)讀班開(kāi)始補(bǔ)課，我趁門衛(wèi)不注意，偷偷溜進(jìn)學(xué)校去見(jiàn)復(fù)讀的同學(xué)們。課間，我出現(xiàn)在復(fù)讀班外的走廊，像將餌料投入平靜的錦鯉池，老熟人們迅速熱情親切地圍過(guò)來(lái)，打破復(fù)讀教室里死一般的沉寂。他們向我傾訴復(fù)讀的無(wú)聊與壓抑，打聽(tīng)其他同學(xué)近況、以及省城和大學(xué)的生活，就仿佛監(jiān)獄里的人揪住一絲可能的機(jī)會(huì)，要了解外面的世界。

　　課間十分鐘遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足以完成我們的交流。藝婷在她旁邊給我調(diào)出個(gè)空位，并給我一本書(shū)，讓我坐在那假裝上自習(xí)。沒(méi)有了升學(xué)壓力，以這種方式坐在以“死亡低氣壓”著稱的復(fù)讀教室里陪老同學(xué)們上課，通過(guò)寫紙條交流，我卻品出些許美好來(lái)。莫凌波告訴我藝婷最近和班上一個(gè)黑壯的男生打得火熱；彭思宇偷偷向我打聽(tīng)吳雪華的在學(xué)校的情況；毛廣海咨詢的問(wèn)題都和工科類大學(xué)專業(yè)設(shè)置有關(guān)，好多我都答不上來(lái)……

　　分別是永恒的主題。最近幾個(gè)月，做了太多次告別，我已能熟練而自然地提出要走了。離開(kāi)教室時(shí)，施萊特追出來(lái)說(shuō)要送我一程。在樓梯間，他裝作很隨意的樣子，從口袋里掏出塊粉色女士手表遞給我，說(shuō)：“這個(gè)好像適合你。家里也沒(méi)人戴……”我推回他的手，裝作什么都不明白的樣子，大咧咧地笑著說(shuō)：“當(dāng)兄弟的，誰(shuí)戴粉色的表?。?！哈哈哈哈……留著給你干妹妹吧！”說(shuō)完不等他反應(yīng)，快速跑下樓。

　　見(jiàn)完朋友，繼續(xù)待在無(wú)聊的家里，事事處處接受媽媽無(wú)來(lái)由的指責(zé)和說(shuō)教，這是種精神折磨。好在我現(xiàn)在有了一處逃離之所——學(xué)校。我編了個(gè)系里有事的理由，說(shuō)要提前一天返校。媽媽日常打壓的狀態(tài)立馬消失，恢復(fù)成我剛回家時(shí)不舍的樣子。她一面幫我添置要帶去學(xué)校的行李，一面抱怨我心冷，只是依照約定每?jī)芍艽蛞淮坞娫?，沒(méi)像其他上學(xué)的孩子一樣常哭著打電話回家說(shuō)想家、想媽媽。這種時(shí)候，我什么都不說(shuō)就是最好的應(yīng)對(duì)。爸爸會(huì)出來(lái)幫我打圓場(chǎng)，說(shuō)電話費(fèi)不便宜，兩周打一次是最合適的頻率，多一分太勤，少一分則疏。他還會(huì)自豪地夸贊我在他的英明教導(dǎo)下，成長(zhǎng)為了堅(jiān)強(qiáng)的人，有事都能應(yīng)付，沒(méi)本事的人才動(dòng)不動(dòng)哭鼻子……

　　.

　　國(guó)慶節(jié)回家，我沒(méi)把日記本帶回去。就像離開(kāi)時(shí)，提醒自己的那樣?？此圃?jīng)]有秘密的地方，秘密只會(huì)藏得越深。30號(hào)那天的事絕不能被家人知道。它被記錄在這里，就注定這本日記再也不會(huì)出現(xiàn)在家里了。現(xiàn)在，在“家”這個(gè)方向，我已親手把“情緒和秘密”的出口堵死。

　　30號(hào)下午的課，所有人都上得心猿意馬。上大學(xué)后的第一個(gè)長(zhǎng)假，同學(xué)們都早早各有計(jì)劃。魏博雅提前一兩個(gè)星期去購(gòu)票點(diǎn)搶到能第一時(shí)間回家的火車票。前一天晚上，她便收拾好了行裝。怕誤火車，她心心念念著早點(diǎn)走，準(zhǔn)備最后一節(jié)課逃課，并囑咐江云萍替她答到，以應(yīng)對(duì)老師課間隨機(jī)點(diǎn)名。萬(wàn)事俱備，只等時(shí)間一到，她就直奔火車站。江云萍不打算回家。省路費(fèi)是一方面，另一方面她已約好幾個(gè)老鄉(xiāng)，借放假的機(jī)會(huì)，好好逛逛市里有名的景點(diǎn)，開(kāi)拓眼界。肖偉自然是要去找男朋友的，一下課就沒(méi)了蹤影。而我，打算在回家前，去向程執(zhí)好好告?zhèn)€別。

　　吃過(guò)晚飯，我與程執(zhí)坐在操場(chǎng)看臺(tái)上有一搭沒(méi)一搭地聊著天。

　　“明天就是中秋了，中秋團(tuán)圓夜??！”我莫名的突發(fā)感慨。

　　“你想跟誰(shuí)團(tuán)圓？”他嘻嘻地壞笑。我意識(shí)到自己失言，臉紅地看著他，默不作聲。他又問(wèn)：“你以前來(lái)過(guò)省城嗎？”

　　“聽(tīng)我媽說(shuō)我很小的時(shí)候來(lái)過(guò)，但我不記得了。前幾年，我爸帶我來(lái)看過(guò)病，從醫(yī)院出來(lái)當(dāng)天就回去了?！蔽胰鐚?shí)回答。

　　“那你在學(xué)校這些天出去過(guò)嗎？”他又問(wèn)。

　　“去校門口買水果，還有和你們?nèi)コ燥垼銌?？”我眨著眼望著他，不知他想了解什么?p>　　他突發(fā)奇想，眼中閃出興奮的光，起身拽著我的胳膊就往外走，邊走邊說(shuō)：“走！我們坐公交去！”

　　“??？！現(xiàn)在嗎？去哪兒？”看著黯淡的天色和亮起的路燈，我擔(dān)心出去后很可能趕不上最后一班回來(lái)的車。

　　“走！去了就知道了！”他笑著，一副很神秘的樣子。

　　看他賣關(guān)子，我心中狐疑又好奇，由他拖著走，嘴里還是忍不住地念叨：“萬(wàn)一沒(méi)車回來(lái)了怎么辦?。俊?p>　　“你放心！跟著我就是了。你信我，我不會(huì)害你的！”他打包票道。

　　我倆溜溜達(dá)達(dá)走到校門口時(shí)，天已黑盡，好幾輛停運(yùn)的公交車整齊地排在遠(yuǎn)處，一輛空空的571停在離校門最近的一棵法桐旁，車剛熄火沒(méi)一會(huì)，一個(gè)人從車頭旁繞出來(lái)。程執(zhí)上前問(wèn)道：“師傅，這車還走嗎？”

　　“走！過(guò)會(huì)發(fā)車。這是倒數(shù)第二趟，后面還有一趟?！蹦侨苏f(shuō)完，抱著個(gè)大水杯走進(jìn)了不遠(yuǎn)的小賣鋪。

　　我看著程執(zhí)，用眼神詢問(wèn)“這車還上嗎？”

　　程執(zhí)也認(rèn)真地看著我說(shuō)：“去不去你自己決定。如果你說(shuō)不去，我們現(xiàn)在就回去?！彼m如此說(shuō)，眼神里卻全是：“你相信我嗎？”、“你不好奇嗎？”、“你在怕什么？”……

　　一個(gè)聲音從心底幽幽響起：“你想一直過(guò)循規(guī)蹈矩的生活嗎？你不想去看看外面的世界嗎？就算回不來(lái)又會(huì)怎樣？你不好奇做‘出格’的事會(huì)有什么結(jié)果嗎？如果有意外，你不想試試自己有沒(méi)有能力應(yīng)對(duì)嗎？……”這些想法如瘋長(zhǎng)的草、如魅惑的狐、如癡纏的蛇，牢牢攥住了我心中的叛逆與探索欲。

　　公交車如方程式賽車附身般拼命向前疾馳，就像我急于擺脫規(guī)訓(xùn)桎梏、奔向自由的心。車窗上的玻璃在顛簸中叮咣作響，它們仿佛隨時(shí)都會(huì)“粉身碎骨”，又始終完好地在窗框的間隙里不停跳動(dòng)。斑駁的樹(shù)影迅速向后退去，深灰淺灰，糊成一團(tuán)。車上，除了司機(jī)，便只有我與程執(zhí)兩人，坐在最后一排。我們十指緊扣，各自想著心事，不發(fā)一言。

　　夜，神秘而獨(dú)具誘惑。我望向未知的窗外，路燈、建筑輪廓燈、景觀燈、霓虹燈，各種燈光變化，從荒野的城郊到有煙火氣的居住小區(qū)，從靜默的山水湖泊到喧囂的城市商圈，還有那些一瞥而過(guò)的燈紅酒綠，看起來(lái)熱鬧酷炫，卻不知為何的夜生活。公交車帶著我們從市中心穿過(guò)，這個(gè)城市的輪廓漸漸在我眼前顯現(xiàn)。夜，不全然是黑的。

　　程執(zhí)帶我在終點(diǎn)站的前幾站下了車。這一站除了我們沒(méi)人上下車，車站站臺(tái)不大，路燈也不算敞亮。我不知程執(zhí)意欲何為，跟著他一路往前走。這是個(gè)上坡，走了一會(huì)后背已略略有些出汗，迎面有陣陣涼風(fēng)襲來(lái)。程執(zhí)終于不再賣關(guān)子，說(shuō)道：“你肯定沒(méi)‘走’過(guò)長(zhǎng)江大橋吧！來(lái)旅游的人也少有步行過(guò)橋的。有沒(méi)有興趣挑戰(zhàn)下‘走’過(guò)去？這可是個(gè)難得的體驗(yàn)！”

　　“??？走過(guò)去……能走嗎？這橋有多長(zhǎng)？”我有點(diǎn)吃驚。

　　“不知道，那邊有人行道，應(yīng)該能走。我也是第一次走。”他如實(shí)回答。

　　“走完全程要多久??？！感覺(jué)這橋好像比縣城里的大橋長(zhǎng)多了，看起來(lái)好像要挺久的?？h城里的橋我也沒(méi)走過(guò)幾次……”我小聲碎碎念著，心里卻早已萌生了嘗試的念頭。

　　“管它要多久呢，我們有一晚上的時(shí)間！試試吧，走到哪算哪?！彼藷岬哪抗饪吹梦覂深a發(fā)燙，“一晚上的時(shí)間”那幾個(gè)字像錄進(jìn)了復(fù)讀機(jī)，在耳邊循環(huán)往復(fù)，久久不散。

　　我跟著他不緊不慢地走著，橋頭兩側(cè)對(duì)稱立著兩個(gè)“大蓋帽”房子，柱子和“蓋帽頂”被柔和的燈光打亮，結(jié)構(gòu)分明。他說(shuō)那是橋頭堡，是打仗時(shí)要搶占的軍事?lián)c(diǎn)。腳下傳來(lái)隆隆的響聲和酥麻的震顫，他說(shuō)這是全國(guó)第一座公路、鐵路兩用橋，那是下面一層有火車正在經(jīng)過(guò)。江對(duì)岸星星點(diǎn)點(diǎn)的光或集中，或分散，照亮沿江高低錯(cuò)落、形狀各異的建筑，他指著其中好分辨的幾處告訴我哪里是電視塔，哪里是江漢關(guān)，還有步行街……

　　快到江心，風(fēng)勢(shì)漸長(zhǎng)，他倒退著走在前面為我擋風(fēng)，忽而他發(fā)現(xiàn)新大陸般興奮地笑著對(duì)我說(shuō)：“回頭，看那兒！”

　　我依言轉(zhuǎn)身，在一片墨色蔥蘢掩映中，立著一座多層塔狀建筑，輪廓似金線勾勒的簡(jiǎn)筆畫。近屋頂?shù)呢翌~上有三個(gè)大字，以我所在的距離看不清。但看樣子，與小時(shí)候我與姥爺合影的一張照片背景很像。照片里，我哭喪著臉站在媽媽身邊。原來(lái)這里我曾經(jīng)來(lái)過(guò)，只是不記得了。

　　“黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠。‘四大名樓’之一！夜游起來(lái)是不是別有一番意味？”程執(zhí)狡黠地笑著說(shuō)：“這樓雖是八十年代重建的，但地點(diǎn)是故址，形制樣式也好看。這樣不買門票遠(yuǎn)觀，性價(jià)比最高了！晴川歷歷漢陽(yáng)樹(shù)，芳草萋萋鸚鵡洲。順著橋走過(guò)去，就能到這兩句詩(shī)里提到的古址了。你是想看晴川的漢陽(yáng)樹(shù)，還是鸚鵡洲的芳草？”

　　他一下把我問(wèn)懵了。對(duì)于不了解的事物，我不知該如何選擇，不想因自己隨意選擇給我們的行程帶來(lái)麻煩，更不想讓他覺(jué)得我是個(gè)挑剔、難伺候的人，便笑著答道：“呃……隨便，你定吧！”

　　“那我們就順著路，走到哪兒是哪兒吧?！彼麥睾偷匦χ?，又露出兩顆可愛(ài)的小虎牙。

　　他跟我講伯牙子期高山流水覓知音的典故，講龜、蛇兩山的歷史傳說(shuō)，講這些景點(diǎn)及附近公園、景區(qū)運(yùn)用現(xiàn)代園林手法造景的利弊。我聽(tīng)他滔滔不絕地講著，身邊汽車呼嘯，腳下江水汩汩，絲毫影響不了我聆聽(tīng)的專注。我的世界里只剩他。

　　下橋，山腳的路比橋上暗了許多，也安靜了許多。任何一絲響動(dòng)都像從擴(kuò)音器里傳出的一樣，聽(tīng)得清晰至極。我們走動(dòng)的腳步聲在這條路上回蕩，咵噠咵噠。我們背后不遠(yuǎn)處也傳來(lái)咵噠咵噠聲，跟著我們走了好久。

　　我輕輕拽了拽程執(zhí)衣角，悄聲說(shuō)：“別回頭！好像有個(gè)人跟著我們走了一路了?！?p>　　“哦，走快點(diǎn)！走過(guò)這個(gè)路燈，到遠(yuǎn)處看看?！背虉?zhí)也小聲說(shuō)。

　　又走了一會(huì)，地上一個(gè)拉長(zhǎng)的男人身影漸漸離我倆的影子越來(lái)越近。程執(zhí)牽住我的手，一到路口拐角就拉著我使勁跑起來(lái)。我跟著他一口氣跑出老遠(yuǎn)，直跑到亮敞的大路才停下回頭望。那個(gè)男人并沒(méi)跟來(lái)?？次覀円粯尤珞@弓之鳥(niǎo)膽小謹(jǐn)慎，我倆相視而笑。

　　江兩岸五彩絢爛的燈光都已熄滅，一輪圓月掛在藏藍(lán)如墨的天幕上，江面倒映出些許散碎閃銀。借著月亮、江水和路燈的微光，僅能看清切近的事物，遠(yuǎn)一些的是不戴眼鏡看世界的效果，輪廓模糊，殘留印象。這個(gè)城市已進(jìn)入睡眠模式。

　　“現(xiàn)在已經(jīng)是中秋了吧？”我沒(méi)看表，站在晴川閣與鸚鵡洲之間的灘涂旁懷古傷今，望著江水，緊緊抱住了自己的胳膊。夜里的江風(fēng)有些寒涼。

　　“嗯，很高興這團(tuán)圓的日子能跟你在一起?！背虉?zhí)過(guò)來(lái)抱住了我瑟瑟發(fā)抖的身子。

　　“以前我從未通宵過(guò)。一般除夕守歲時(shí)熬過(guò)零點(diǎn)就睡了，或者偶爾有趕作業(yè)的時(shí)候，最晚也就到夜里兩三點(diǎn)?！蔽蚁敫窒砦业纳?，碎碎念著：“印象中，總覺(jué)得通宵是大人才會(huì)干的事，現(xiàn)在看起來(lái)好像也沒(méi)什么難的，我現(xiàn)在一點(diǎn)也不困。”

　　“這才哪到哪??！現(xiàn)在才凌晨一點(diǎn)多。通常最難熬的是夜里三四點(diǎn)，那時(shí)候最困，而四五點(diǎn)是一晚上最冷的時(shí)候?！背虉?zhí)用臉摩挲著我的頭發(fā)，用看小孩的眼神看我，仿佛我還不知道自己即將面臨怎樣的生活：“你以后要是做設(shè)計(jì)，會(huì)習(xí)慣通宵的。做設(shè)計(jì)、做模型、交圖前夜通宵熬夜是慣例，于新之最高記錄連著熬了三個(gè)晚上?！?p>　　“他熬夜是在趕作業(yè)嗎？該不是在干別的吧？通宵第二天他還去上課嗎？還是在宿舍補(bǔ)覺(jué)？”我很難想象那個(gè)閑散的“老煙鬼”奮發(fā)圖強(qiáng)的樣子。夜風(fēng)吹得我渾身一激靈，我終于忍不住問(wèn)：“我們真的要在這兒待到明天早上嗎？這兒有點(diǎn)冷！”

　　“不是明天早上，已經(jīng)是‘今天’早上了！”程執(zhí)糾正完我，又安慰道：“現(xiàn)在沒(méi)車了，這附近也沒(méi)有旅社。我早上八點(diǎn)多坐火車去江蘇，這兒六點(diǎn)估計(jì)就有公交了，我們坐第一班公交回去。沒(méi)幾個(gè)小時(shí)。你要是覺(jué)得冷的話，我們?nèi)フ覀€(gè)背風(fēng)點(diǎn)的地方，不過(guò)沒(méi)風(fēng)的地方會(huì)有蚊子?！?p>　　果然，美好的浪漫結(jié)束后就是骨感的現(xiàn)實(shí)。我要在“冷”和“被蚊子咬”之間做抉擇，兩個(gè)都讓我頭疼，我都不愿接受。我下意識(shí)地抱緊了程執(zhí)。他亦抱緊了我，輕車熟路地找到我的唇，深深吻下。在他展示爐火純青的吻技時(shí)，有力的雙手也不忘探進(jìn)我襯衣里，肆意摸索、揉捏。我想是不是談戀愛(ài)的人都這樣？我想做一個(gè)好“女朋友”，沒(méi)有拒絕，我怕他覺(jué)得我拒他于千里之外，我甚至在反思我原來(lái)的要求是不是過(guò)于保守、陳腐。

　　直到他拉開(kāi)皮帶扣，這個(gè)動(dòng)作觸碰了某個(gè)“開(kāi)關(guān)”。我拽住他的手腕，渾身肌肉緊繃、僵硬。他停下所有動(dòng)作，暫停了約摸半分鐘。安靜與緊張的氛圍卻把這個(gè)暫停拉長(zhǎng)了一個(gè)世紀(jì)。對(duì)于若他強(qiáng)勢(shì)堅(jiān)持我該如何反抗，我腦中閃現(xiàn)出無(wú)數(shù)設(shè)想，可我仍被動(dòng)地等著他先給出反應(yīng)，我不想自己的過(guò)激行為讓他身心受傷。

　　他放開(kāi)我，整理了下裝束，什么都沒(méi)說(shuō)。像什么都沒(méi)發(fā)生，但氣氛又著實(shí)凝重得能擰出水來(lái)。這不在我的設(shè)想中。我不想這事黑不提白不提地過(guò)去，我想知道他是怎么想的，我也想知道今后我們相處的行為邊界在哪兒。

　　“那個(gè)……不是應(yīng)該……在結(jié)婚后才可以嗎？”沉寂許久后，我斟酌著說(shuō)出這句話。

　　“也……不一定?！背虉?zhí)考慮了一會(huì)才說(shuō)，顯然他在思考該怎么回答會(huì)讓道理說(shuō)得通。氣氛稍有緩和。

　　“如果不是，那為什么有那么多男生在意自己的新婚妻子是不是‘處’？”我問(wèn)。

　　“呃……也不是……所有男生都這么認(rèn)為……”他辯解。

　　“那你呢？”

　　沉默許久后，他沒(méi)有正面回答：“如果你不喜歡，我就不抱你了?！?p>　　這次輪到了我沉默。又一陣江風(fēng)吹起，我壓緊牙關(guān)，避免牙齒不由自主地顫抖，小步原地跑動(dòng)，運(yùn)動(dòng)生熱。程執(zhí)又?jǐn)[出看小孩的神情，笑著伸開(kāi)臂膀。

　　“能只是抱著嗎？”我加重“只是”兩字的語(yǔ)氣，試探性地問(wèn)。他笑著擁我入懷。

　　好不容易捱到第一班公交車來(lái)，我們?nèi)缬鼍刃前阙s緊跳上車。我原打算去火車站送他，他說(shuō)伍和德會(huì)幫他帶行李到火車站碰頭，我不想讓伍和德看笑話，便作罷。

　　返校后，我第一時(shí)間聯(lián)系了程執(zhí)，把之前要控制見(jiàn)面頻次、保持距離的考量全然拋諸腦后。假期最后半天與他膩在一起，他獻(xiàn)寶般把電熱杯煮泡面當(dāng)作“最新研究成果”分享的行徑在我眼中竟無(wú)比真誠(chéng)、可愛(ài)。順帶著，那碗泡面也成了無(wú)上美味的存在。果然，女人戀愛(ài)后，無(wú)腦程度人均戀愛(ài)中的藝婷。我也毫無(wú)例外。

　　和程執(zhí)坐在操場(chǎng)旁扯閑篇，看見(jiàn)隔壁班的男生摟著曲白在跑道旁散步。那男生個(gè)子不高，長(zhǎng)得有幾分帥氣，說(shuō)一口兒化音十足的京腔。他是曲白老鄉(xiāng)。

　　“呦嘿，聊著呢！”男生經(jīng)過(guò)時(shí)突然沖我打招呼，因?yàn)榕c他不熟，這個(gè)招呼讓我有些錯(cuò)愕。

　　“別貧！走，別打擾人家！”曲白沖我點(diǎn)頭，看到我臉上的驚訝，笑著吐槽男生，拉著他離開(kāi)了。我坐在原地，一面感慨老鄉(xiāng)之間戀愛(ài)速成率之高，一面欽佩他們戀愛(ài)談得高調(diào)坦然。

　　.

　　-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------

　　.

　　在羞于談?wù)撉閻?ài)、以欲望為恥的教育語(yǔ)境里，“性”是低級(jí)趣味、傷風(fēng)敗俗的禁忌。但它卻是親密關(guān)系中繞不開(kāi)的命題。

　　傳統(tǒng)慣性認(rèn)知、男女力量差距和女性生理構(gòu)造，從心理層面、保障自我意識(shí)實(shí)現(xiàn)的物理因素、以及為承擔(dān)后果所需付出身體影響和損傷等多方面，造就了男人在“性”方面先天具備主導(dǎo)和強(qiáng)勢(shì)的基礎(chǔ)。在后天教育、引導(dǎo)中，一味回避、遮掩、采用不提及就不存在的方式對(duì)待它，女性無(wú)法光明正大地獲取正確認(rèn)知，缺乏自我保護(hù)的理論知識(shí)和技術(shù)手段，還需承擔(dān)輿論對(duì)其人格貶損造成的心理壓力。拒絕、回避、退讓，解決不了問(wèn)題。在避無(wú)可避、必須面對(duì)時(shí)，勢(shì)必從偏見(jiàn)、扭曲的視角解讀，慌亂應(yīng)對(duì)，也必然影響親密關(guān)系的發(fā)展。

　　強(qiáng)者恒強(qiáng)，弱者愈弱。沒(méi)有無(wú)歧視、無(wú)差別的教育土壤，沒(méi)有可以平常心談?wù)摰妮浾摽臻g，正確、健康、平等的兩性關(guān)系無(wú)從談起。在親密關(guān)系中，強(qiáng)勢(shì)一方有意無(wú)意對(duì)對(duì)方施壓，進(jìn)行PUA，便會(huì)演化出冷戰(zhàn)、疏離、暴力等等，當(dāng)問(wèn)題大爆發(fā)，雙方漸行漸遠(yuǎn)……

　　這不只是青春期男女間的問(wèn)題，它的拖尾效應(yīng)可能影響一生。