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走到雨過(guò)天晴后
西下南
浪漫青春連載中4553
十五歲的顧沛只身一人來(lái)到陌生的城市,櫛風(fēng)沐雨,好在最終雨過(guò)天晴,找到屬于自己的奇跡。 一路來(lái),顧沛總在想,命運(yùn)總愛(ài)跟她開(kāi)玩笑,父親的離世,母親的抑郁,一路的波折,所有的不幸,在她來(lái)到這個(gè)給予她庇護(hù)之地時(shí),她看到了自己,看到了生命中所經(jīng)過(guò)的…
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灰姑娘的告白記
淺淺葵.QD
浪漫青春連載中5.47萬(wàn)
“你抽到的牌是:現(xiàn)在開(kāi)始,向遇到的第一個(gè)男生告白。你敢嗎?” “我……” “嘿嘿,顏塵同學(xué),你不敢吧……” “好啊。誰(shuí)怕誰(shuí)。” 一次真心話大冒險(xiǎn),迎來(lái)了與眾不同的生活。 為什么要向這個(gè)冷酷男告白,為什么他老盯著她的手臂,為什么說(shuō)她叫夏詩(shī)晨?她明明只叫顏塵,什么時(shí)候,她自己都有了婚約?亂了,太亂了! 顏塵這個(gè)灰姑娘,復(fù)雜的身世,殘酷的現(xiàn)實(shí)并沒(méi)有讓她退縮。她的王子,始終都在她身邊……
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匆匆而逝的時(shí)光
一顆黑土豆兒
浪漫青春連載中8萬(wàn)
她和他相遇在匆匆的大學(xué)校園,在青春激揚(yáng)的時(shí)間里,命中注定的不期而遇,突如其來(lái)的愛(ài)情的荷爾蒙讓她不知所措,她會(huì)選擇遵從內(nèi)心還是......
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背光生長(zhǎng)的年輪
霧島來(lái)信
浪漫青春連載中2272
十七歲的林穗在紫藤花開(kāi)的轉(zhuǎn)學(xué)季遇見(jiàn)程述白。少年總在周三消失兩節(jié)課,白襯衫下藏著滲血的繃帶,耳后醫(yī)用膠布貼著未說(shuō)出口的病歷。她將心事藏進(jìn)素描本——他彈琴時(shí)顫抖的指尖、落在琴譜上的梧桐葉、暴雨中共撐的傘向自己傾斜17度的秘密。 直到初雪夜撞見(jiàn)他暈倒在琴房,診斷書(shū)刺破所有偽裝。程述白笑著擦去她眼角的淚,將化療藥混進(jìn)薄荷糖罐:“別記住我插著管子的樣子,畫(huà)第一次見(jiàn)面時(shí)的紫藤花吧?!? 十年后成為臨終關(guān)懷畫(huà)家的林穗,在程述白的遺物里發(fā)現(xiàn)82本日記。最后一頁(yè)夾著當(dāng)年她不敢送出的素描,背面是少年彌留之際的字跡:“其實(shí)我偷看了你所有速寫(xiě)本,在癌細(xì)胞啃碎肋骨的夜里,它們比嗎啡更止痛?!? 這場(chǎng)貫穿春夏秋冬的無(wú)聲愛(ài)戀,最終只剩醫(yī)院玻璃窗上重疊的手印,與永遠(yuǎn)停在22歲的年輪里,背光生長(zhǎng)的溫柔遺言。
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六月梔子花
特昂糖糖
浪漫青春連載中9.19萬(wàn)
我從未想過(guò),這個(gè)世界上,富與貧的差距竟如此巨大。 走進(jìn)這家庭院的那一刻,眼前的景象讓我心頭一顫。 一間低矮的土房,墻壁斑駁,屋頂?shù)拿┎菰陲L(fēng)中輕輕搖曳,仿佛隨時(shí)會(huì)被掀翻。屋子里,只有一張破舊的木床和一張八仙桌,桌上擺著一只褪了色的開(kāi)水瓶,瓶身雖然擦得干凈,卻掩不住歲月的痕跡。墻角堆著幾件農(nóng)具,銹跡斑斑,像是訴說(shuō)著這個(gè)家庭的艱辛。 廚房亦是用茅草簡(jiǎn)單搭建的,一根粗木樁勉強(qiáng)支撐著屋頂。風(fēng)一吹,整個(gè)結(jié)構(gòu)便發(fā)出吱呀的聲響,讓人不禁擔(dān)心它是否會(huì)在某一天轟然倒塌。 然而,更讓人心碎的,是這個(gè)家庭的故事。 一個(gè)新生命的降臨,本應(yīng)是喜悅的開(kāi)始,卻成了命運(yùn)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。父親的背叛,母親的離去,讓這個(gè)家變得支離破碎。那個(gè)孩子,睜著懵懂的眼睛,看著這個(gè)陌生的世界,仿佛在問(wèn):“活著,就是為了看一眼這花花世界嗎?” 風(fēng)吹過(guò)庭院,帶著一絲涼意。 我站在那兒,心中涌起一種難以言喻的酸楚。 那個(gè)孩子,會(huì)有一個(gè)怎樣的未來(lái)? 她還會(huì)再遇到“你”嗎? 那個(gè)能帶給她希望、溫暖,或是救贖的“你”?
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中年畢業(yè)生
菊中局
浪漫青春連載中7.17萬(wàn)
那些讀書(shū)到研究生的人怎么樣了?一畢業(yè)年齡就逼近30歲,成為應(yīng)當(dāng)“30而立”的那群中年人中的一員,他們應(yīng)當(dāng)成家立業(yè),他們應(yīng)當(dāng)心智成熟,他們應(yīng)當(dāng)有成年人應(yīng)有的穩(wěn)重與見(jiàn)識(shí),他們應(yīng)當(dāng)成為社會(huì)的中流砥柱,太多的這種應(yīng)當(dāng)映射在他們的身上,可矛盾的是,他們也還只是學(xué)生,難道社會(huì)不應(yīng)該給他們這種象牙塔出來(lái)的學(xué)生更多的包容與寬懷嗎?他們?cè)谶@種矛盾的社會(huì)期許中砥礪前行,不斷在生活中自我探索與成長(zhǎng),在成為社會(huì)人的路上步履堅(jiān)定,而又不再神色慌張。